十月伊始，学子应试；前试之鉴，后试之师。在高一高二第一次月考结束后，实验中学九大学科十八个科组依据成绩分析数据，分别进行了认真细致的“三分析”和“两整改”。

三分析：

一、科组分析：结合每小题得分细目表找出科组存在共性问题，制定科组教学讲授和习题训练计划。

二、教师分析：结合每小题得分细目表找出班级存在共性问题，制定班级教学讲授和习题训练计划。

三、尖子生分析：结合尖子生答题卷面得分情况具体分析出知识漏洞和学科短板制定有针对性突出实效的培优计划。

两整改：

一、科组整改：从备课、授课、习题选编等方面整改问题，制定计划、落实责任、解决问题。

二、教师整改：制定整改计划，既要解决知识上存在的问题，也要抓住问题学生、边缘学生思想和状态问题。

　 高一语、数、英科组月考成绩分析会

　 高一物、化、生科组月考成绩分析会

　 高一政、史、地科组月考成绩分析会

　 高二语、数、英科组月考成绩分析会

　 高二物、化、生科组月考成绩分析会

高二政、史、地科组月考成绩分析会

　    校长孙国民、教学校长姜艳成、教务处、年级负责人员参加成绩分析会，孙国民校长对科组成绩分析给予充分肯定，并对科组下一阶段教学工作提出指导意见和建议。

        兢兢业业的实验人，将在校领导班子狠抓教育教学同时，用自己的双手，托起一颗颗祖国的朝阳；知重负重，苦干实干，开启学校振兴发展新征程，为早日实现实验中学发展振兴贡献我们的力量。